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<title>日语语法指南 | Learn Japanese</title>
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<h1 id="page-title">助词介绍</h1>
<p>作者：Tae Kim</p>
<h2>用助词来定义语法功能</h2>
<p>我们现在要用上一节学到的知识来连接两个名词，这就要用到所谓的「助词」。日语中助词是指黏着到单词末尾来定义其在句中语法功能的平假名。助词在日语中十分重要，因为改变它可能会改变整个句子的意思。例如，改变一个助词就可以把「吃鱼」变成「鱼吃」。</p>
<h2 id="wa">表主题的助词「は」</h2>
<p><iframe width="100%" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/uZb5IOXBByQ" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p>
<h3>单词学习</h3>
<ol>
<li>学生 【がく・せい】 - 学生</li>
<li>うん - 是（口语）</li>
<li>明日 【あした】 - 明天</li>
<li>ううん - 不是（口语）</li>
<li>今日 【きょう】 - 今天</li>
<li>試験 【しけん】 - 考试</li>
</ol>
<p>第一个介绍的是表示主题的助词。它指出了你所谈论的对象，也就是句子的主题。比如一个人说「不是学生」，这在日语里是完全没问题的，但却看不出来说话的人指的是什么。主题语助词可以让我们表明句子在谈论什么，它就是「は」。虽然在五十音图里面这个假名读作 / ha /，但当且仅当作为主题语助词的时候它要读作 / wa /。</p>
<h3>例一</h3>
<p>ボブ：アリス<em>は</em><span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>？<br />
Bob：（你）Alice 是学生吗？</p>
<p>アリス：<span title="うん - 是，嗯" class="popup">うん</span>、<span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>。<br />
Alice：对，（我）是。</p>
<p>这里，Bob 表明了他的问题是关于 Alice 的。请注意一旦明确话题，Alice 回答的时候就不再需要重复话题了。</p>
<h3>例二</h3>
<p>ボブ：ジョン<em>は</em><span title="あした - 明天" class="popup">明日</span>？<br />
Bob：John 是明天吗？</p>
<p>アリス：ううん、<span title="あした - 明天" class="popup">明日</span>じゃない。<br />
Alice：不，不是明天。</p>
<p>因为缺少上下文，我们无从判断对话的含义，John 当然不可能<b>是</b>明天。只需要补充对话的场景，让明天和 John 关联起来，这个句子就有实际意义了。比如他俩可能在谈论 John 何时考试。</p>
<h3>例三</h3>
<p>アリス：<span title="きょう - 今天" class="popup">今日</span>は<span title="しけん - 考试" class="popup">試験</span>だ。<br />
Alice：今天是考试。</p>
<p>ボブ：ジョンは？<br />
Bob：那 John 呢？</p>
<p>アリス：ジョンは<span title="あした - 明天" class="popup">明日</span>。<br />
Alice：John 是明天。（对 John 来说，考试是明天。）</p>
<p>最后一个例子说明了句子主题含义的宽泛性。主题可以指向任何地点的任何动作或对象，甚至可以包含其他句子。比如在上例最后一句里，虽然是在讨论 John 何时考试，但句子里却根本没出现「考试」二字！</p>
<p>本节最后我们还会学到识别助词，它和句子的结合更紧密。</p>
<h2 id="mo">包含主题助词「も」</h2>
<h3>单词学习</h3>
<ol>
<li>学生 【がく・せい】 - 学生</li>
<li>うん - 是（口语）</li>
<li>でも - 但是</li>
<li>ううん - 不是（口语）</li>
</ol>
<p>包含主题助词是一个跟主题助词非常相似的助词。它其实就是一个带了「也」意思的主题助词。基本上，它可以在当前主题之上引入另一个主题。包含主题助词写作「も」，下面我们来看例子。</p>
<h3>例一</h3>
<p>ボブ：アリスは<span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>？<br />
Bob：（你）Alice 是学生吗？</p>
<p>アリス：うん、トム<em>も</em><span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>。<br />
Alice：是，Tom <em>也是</em>学生。</p>
<p>使用「も」要注意一致性，比如说「我是学生，Tom 也不是学生。」就很奇怪了。这种情况下，可以用「は」新开一个主题，如下所示。</p>
<h3>例二</h3>
<p>ボブ：アリスは<span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>？<br />
Bob：（你）Alice 是学生吗？</p>
<p>アリス：うん、でもトム<em>は</em><span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>じゃない。<br />
Alice：是，但 Tom 不是学生。</p>
<p>下例说明了否定的包含。</p>
<h3>例三</h3>
<p>ボブ：アリスは<span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>？<br />
Bob：（你）Alice 是学生吗？</p>
<p>アリス：ううん、トム<em>も</em><span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>じゃない。<br />
Alice：不是，Tom 也不是学生。</p>
<h2 id="ga">识别助词「が」</h2>
<h3>单词学习</h3>
<ol>
<li>誰 【だれ】 - 谁</li>
<li>学生 【がく・せい】 - 学生</li>
<li>私 【わたし】 - 我，我自己</li>
</ol>
<p>现在我们会用「は」和「も」建立话题了，但如果我们不知道话题是什么呢？如果我想问「那个学生是谁？」，那我就需要识别一个对象（identifier），因为我不知道那个学生是谁。如果我仍然使用话题助词，问题就变成了「谁是学生吗？」，这样就很奇怪，因为「谁」不是一个实际的人。</p>
<p>这里我们就要用到助词「が」了。也有人叫它「主语助词」，但我不喜欢这个名字，因为它跟英语语法里面「主语」的意思完全不同。在这个课程里，我用「识别助词」来称呼它，因为这个助词表明了说话的人想要认（identify）清楚的东西。</p>
<h3>例一</h3>
<p>ボブ：<span title="だれ - 谁" class="popup">誰</span><em>が</em><span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>？<br />
Bob：是学生的那个人是谁？</p>
<p>アリス：ジョン<em>が</em><span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>。<br />
Alice：John 是那个是学生的人。</p>
<p>Bob 想要搞明白众人中哪一个是学生，Alice 回答说 John 就是那个人。注意，Alice 也可以用主题助词来回答，这样意思就变成「说到 John，他是一个学生」（但也许不是 Bob 所指的那个学生）。</p>
<h3>例二</h3>
<ol>
<li><span title="だれ - 谁" class="popup">誰</span><em>が</em><span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>？<br />
是学生的那个人是谁？</li>
<li><span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>は<span title="だれ - 谁" class="popup">誰</span>？<br />
（那个）学生是谁？</li>
</ol>
<p>第一个句子想要在人群中识别出一个学生，而第二个句子只是在谈论学生。第一个句子里的「が」不能换成「は」，否则「谁」就成了主题，而句子意思就成了「谁是一个学生吗？」</p>
<p>「は」和「が」这两个助词也许看起来很相似，因为英语里面都没有直接的对应<span class="remark">（译者注：中文也没有吧）</span>。比如下面俩个句子翻译成英语都是一样的。<sup>注</sup></p>
<h3>例三</h3>
<ol>
<li><span title="わたし - 我，我自己" class="popup">私</span><em>は</em><span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>。<br />
我（是）学生。</li>
<li><span title="わたし - 我，我自己" class="popup">私</span><em>が</em><span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>。<br />
我（是）学生。</li>
</ol>
<p>然而，之所以相似，是因为日语有时候可以去掉一些信息变得很简洁，而英语不行。第一句里面「<span title="わたし - 我，我自己" class="popup">私</span>」是主题，所以含义是「至于我呢，我是一个学生」。</p>
<p>但第二句的意思是想说明那个「<span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>」是谁。如果我们想知道那个学生是谁，助词「が」告诉了我们是「<span title="わたし - 我，我自己" class="popup">私</span>」。你也可以认为助词「が」总是默认在回答一个问题，比如第二个句子就是在回答「那个学生是谁？」这个问题。我经常把主题助词翻译成「对于，至于」（as for; about），把识别助词翻译成「那个」（the one; the thing）以示区别。<span class="remark">（译者注：因为作者是英语思维，所以有些时候只好把原文留下，免得读者被我的垃圾翻译误导了。）</span></p>
<ol>
<li><span title="わたし - 我，我自己" class="popup">私</span>は<span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>。<br />
<em>至于</em>我呢，（我是）学生。</li>
<li><span title="わたし - 我，我自己" class="popup">私</span>が<span title="がくせい - 学生" class="popup">学生</span>。<br />
我（是）<em>那个人</em>（那是个）学生。</li>
</ol>
<p>如果你按照我的方法来思考就会发现，助词「は」和「が」其实很不一样。助词「が」用来识别某物或某人的属性，而助词「は」只是用来带出一个新的话题。所以在长句子里，人们经常会用逗号来将主题隔开，以免产生歧义，不知道句子的哪个部分是主题。</p>
<p><span class="remark"><sup>注</sup>技术上来说，在缺少上下文的情况下，这是最接近原意的翻译。</span></p>
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