各位同学，大家今天早上好，我是才华横溢（北京）科技有限责任公司董事长肖威，那么在今天，我们跟大家来聚谈一谈关于才华横溢公司9月份的战略问题。
现在我们在做在线的教育培训，那么在做在线教育培训的时候，现在我们过渡到线下来去做教育培训，在这个教育培训的过程当中，过去在从事职业技能培训，那么在这个过程中我发觉，我们所学习的很多的技能，他只能去成为一个打工者，他不能从一个领导者，所以在这个时候，我们才去从事的是编程教育的培训，那么通过编程的教育的培训的过程当中来帮助我们得学生来获得成长，帮助我们的职场人获得提高，帮助我们的同行去获得交流的空间，这是我们在成立这家公司的主要目的。
那么我们在做这样一家公司，其实核心还不是在完成编程教学上，而是去完成编程之后的产品的投资上，也就是帮助那些想要去打造产品人来完成产品的投资，通过投资公司的过程中，来完成公司的货币的获取，这是在后期我们该去做的事情。
所以从这样一个角度来看，在这个前期，我们应该用编程的培训来去完成货币资金的积累和完成技术能力的积累，那么通过货币资金的积累和技术能力的积累，才能够更好地招募到更多的人才，通过人才来去更好的维持公司的运转，这是我在现在这个阶段所去思考的问题。
所以基于这样一个维度来去思考问题，核心点的问题就在于如何去完成在线教育的编程培训，需要完成线下的教育培训问题，首先依靠培训的教育去完成货币的积累，因为处在一个真实的环境当中，大家每天都应该去解决的问题是一个住的问题和一个吃的问题，加上一个出行的问题，在这些问题都解决之后，才会去思考其他的事情。
而我们想要去解决自己的吃住行的货币的问题，就需要依靠自己的工作来完成时间货币交换，或者依靠自己的时间货币打造产品，完成货币交换来解决自己的吃住行的问题。
所以在这个时候，一个个体处在真实的社会上的刚需是在吃住行上面，那么教育他只是为了帮助大家更好的去完成工作，完成货币交换的一种方式，那么完成教育之后所需要去做的是要完成产品的打造，通过产品打造来完成时间的消耗的过程当中来完成货币，通过货币来解决自己的生存问题。
所以在这样一个维度体系来去思考问题，如果说你想要在一个地方生存下来，那么你只要去做吃住行的事情，就可以通过这个事情，随着时间的不断得累积，就可以获得货币，那么在这过程中，你是依靠自己的时间去完成货币交换，你自己不能够去完成人肉的迁徙，当你一旦去完成人肉的迁徙之后，在这个时候就需要有支出，然后有房屋的支出，有着一个吃的支出，有住的支出，在这个时候你的手里是没有收入的，如果说你想要去加大收入，那么就一定要去减小支出，在这个时候，你就要去在一个本地化完成时间产品交换活动，然后要降低自己的支出，才能够聚集原始投资的货币。
所以我们在做这件事情的时候，你要知道的是教育这个东西，它不一定能够帮助你改变命运，如果说你要学习真正有价值的教育，那么在这个时候应该学习的是技能体系教育，因为处在真实的环境当中，我们所需要的是技能工作者，而不仅仅是管理工作者，而我们在学校里面所从事的学习的过程当中，他是培养的一个管理工作者，而不是一个技术性人才，而处在真实的社会时候就会很被动。
如果说你没有一线的行业经验，那么他想要去比较好的从刚刚起步就进入管理这个行业是非常困难的，所以在这个时候，一个个体想要在社会上面非常好的立足，那么一定要具备行业的经验，只有具备了行业的经验，那么在这个时候才能到比较好的去从事管理的工作，如果说你都没有去做行业经验的梳理，那么你怎么去更好的来做好工作的管理。
在这个过程当中，我们现在的高校说培养的人，那么一部分高校的人留在了高校，继续完成着人才的培养工作，一部分高校的人从学校出来之后进入行政单位，来完成行政单位的运作，那么还有一部分就是进入了企业，那么帮助企业去完成产品销售，然后还一部分就自己创业，然后自己打造产品，完成货币的交易，在这个过程中我们可以看到有四类人。
那么第一类人的教育留在了高校，他通过自己30年中所受的教育体系来完成那些没有太大价值的知识体系的探索，在传输的过程当中，去完成的自己时间货币的交换，这是现在很多的人都在去从事的一件事情，她不知道她在从事的教育系的产品基本上没有价值，那么当他在从事没有价值的事情的时候，就仅仅只是依靠时间货币完成货币交换，而这个交换空间是非常有限的。
那么在高校的教育体系里面，他可以从一个教师岗过渡到学校或者是学院的行政岗，然后再过渡到学校和学院的管理岗，到最后就可以从学校里面外调出来，在社会的行政单位里面去任职。
为什么高校的所有工作人员，能够在行政单位里面任职的原因，是因为行政单位他基本上不产生作品，那么他也不去完成产品的销售，所以当一个行政单位他没有作品，也不完成产品销售，仅仅只是做一个服务的时候，所以在这个对于人的能力的需求是非常低的，那么在这个时候，因为能力需求非常低的人，所以任何人都能够比较好的在行政单位任职，因为他没有太大的技能体系的需要，所以基于这种情况下，我们会有很多的人进入到行政公务员的岗位，当然当你进入了行政公务员的岗位，你本身是提供一种服务，而没有完成用产品的售卖，所以在这个时候你能够获得的货币也是有限的，当你去通过学校岗位，通过行政岗位获得了相关的货币之后，那么在这个时候，你就在一个本地化去完成本地化的货币交换，因为你手上没有可以用来去交换产品，所以你的身体基本上不能够去完成全球的旅行。
那么如果我们想要在这个过程当中来更好地解放自己的时间，首先第一个是不能够太接受传统教育，太接受传统的教育之后，因为你们手上没有产品和技能，你手上没有能够去完成产品销售的产品，所以在这个时候，你就只能够去出卖自己的时间，当你只能够出卖自己的时间，那么完成货币交换是有限的，想要实现自己的财务自由的最关键性因素，就在于从销售时间去完成固定性资产的自动化销售和公司股份化的货币的投资，这两种的投资才能够帮助个体，实现不工作而获得货币支付自己的账单，同时通过这个过程当中获得在全球旅行的货币资本。
那么继续这种情况下，也可以看到，我们如果需要就业，既不能在高校就业，也不能在行政单位就业，那么我们需要就业的时候，就是在公司的体系里面去就业，那么在公司体系就业，一定要用原始货币完成自我投资，同时在这个过程当中，一定要能够产生去完成产品交换的产品，打造出能够去完成产品交换的产品，依靠时间产品完成货币交换的速度就会比较快，而不是依靠自己的时间货币交换的时候，才能在一个相对比较短的周期年完成货币现金的积累，那么在这个时候了才能够通过前期时间的投入，来获得后期时间的自由的可能性。
以上就是从一个财务的角度来去衡量的我们正在做的问题。
所以说现在的教育这样一项东西，他是为了更好的帮助大家完成一份温饱的就业需要而已，不可能真正的帮助你改变自己的命运。
如果说你仅仅只是在从事高校的任职，或者只是从事行政公务员的任职，这个生意对于教育的需求是很有限的，通过传统的教育基本上可以去获取这两种职业的任职要求，如果说你想要去更好的改变自己命运，那么就需要具备公司化的管理的能力，当你具体公司化的管理能力的之后，其实就是公司化运营的思想和公司化运营的技能。
公司化运营的思想是为了更好的完成产品管理、技能管理、人的管理，而公司的技能化，它主要是为了更好的去打造产品，所以我们其实在教授的很多的技能化的体系，它是为了去打造产品去完成技能的获取的主要目的，而我们教育最大的问题，就是将产品打造的技能体系教育变成了知识体系的理论研究，而没有看到可以商业化的产品。
所以在这样一个维度来去看，如果一个个体想要快速的改变自己的命运，那么在这个时候我们要去学习的知识体系，就需要发些变化，第一个是要学习对于公司化运营的知识体系，第二个要学习去完成产品打造的知识体系，通过学习公司化运营，通过学习产品打造，完成产品销售的过程，在短的时间完成货币的获取，这是一个想要改变自己命运的个体他必须要去做的事情，对于时间和货币的重新再分配，而获得技能体系的过程当中来完成产品的打造，依靠产品打造，解决人的某种需求，从而来完成货币的大量积累，依靠前期的时间和机械去完成产品的运作，而不是依靠人工，才可以快速的积累原始的货币。
所以在这个时候，现在我们公司所教授的教育体系，主要是帮助大家更好地立足公司，那么在公司的过程当中，他所需要的是人的硬技能和人的软技能。
我们在这个过程当中会去教授公司运作的软技能和公司运作的硬技能，硬技能是更好地去应对相应的岗位，那么软技能是为了去更好的去做好人际关系的处理，你只要具备了这两项能力，就基本上具备了在任何一家公司任职的资格，那么如果说你不想到公司任职，你也可以直接把我们刚才说完成这两项能力完成公司化的形式去完成产品的教学，也是可以完成货币资金的获取，因为现在我们的孩子们在不断的成长过程当中，他其实最需要教育是完成社会化的立足的教育。
所以在这个时候，在手上没有固定资产和手上没有股东权益的个体，那么他就只能够依靠自己的时间货币，完成技能体系的获取之后，通过出让自己的时间，来获得技能体系的货币的时间交换的货币，这是我们普通人他正在做的事情，所以在这个时候我们所教授的学生的核心的能力，是在于教授他能够在任何公司任职的能力的积累，而不是在于高效和行政部门任职的技能体系。
为了更好的帮助我们的学生在公司化的过程当中来去实现任职，那么就需要去教授给他的最核心的技能体系是关于人际沟通的技能，那么第二项技能就是有关于行业的核心技能，只要他具备这两项技能体系，他就能够去完成体系的教学，他也可以去完成技能体系的产品的打造，和完成技能体系的产品营销，通过这样的训练，就可以通过一个时间的单位去完成货币值的获取来去帮助他们去完成社会的生存的需要。
公司就业：所以在这个时候才华横溢科技有限公司，所需要去做的，我们现在所定义的行业，主要是定位在互联网行业，教给大家的互联网行业做事的经验，然后在这个时候也会教我们的人际关系的沟通媒技巧，通过教授这个技能帮助我们孩子获得成长的过程中，帮助孩子就业，帮助孩子能够更好的去完成公司化的货币的获取。
地域创业：如果说这个孩子想要去创业的话，我们教授给他去完成教学的创业的技能，我们教授给他能够去完成产品打造的技能，完成产品商业化运作，在这个时候也是可以帮助我们的孩子获得成长，那么如果说他的产品获得成功，我们就需要用货币去帮助他去完成公司化的成立，在这个时候也能帮助公司来获得货币。
那么在这个时期真正最赚钱的东西，其实不是在于教育本身，而是在于衣食住行的真实的行业，那么他需要去做的最核心的事情，是做出行事情，因为这个是每天都会发生，那么它的频率最高的，其次是饮食，最后是再有一个就是住宿，所以说我们在玩衣食住行的行业排序的时候，应该就是出行大于饮食，饮食大于住宿，住宿大于穿衣，这样一个过程当中来去完成每天的时间运作的一个法则。
同时在这个过程当中，现在我在北京的这个地铁上面，我也发现了一个问题，现在很多人都在地铁上面都在使用手机，现在的手机已经饱和掉，所以说其实现在真正赚钱的不是手机的一个问题，而是一个内容的问题，手赚钱的只是每一年当中所去完成的一个亿的用户的增长，那么在这个时候他如果说去生产比较好的手机，它能够去获得这样一个利润额度，但是真正的赚钱的东西还不是这个，因为手机它具备一个使用的时间，大概有三年的使用时间，所以在这个情况下，现在真正赚钱的是在于手机上利用，如果说我们想要去完成货币的交易，是要去打造优秀的内容。
所以说现在真正在赚钱的方式是对于业余时间的消耗，只有打造出优秀内容产品的个体，才能够帮助我们的用户消磨时间，帮助他消磨时间的过程中，才能够帮助我们的内容来获得广告和获得产品的价值。
所以处在现在的一个时代里面叫内容为王。
第一种：所以当我们在这个时代想要去赚钱，也就是分成两种渠道去完成货币直接交易，那么第一种渠道就是完成这个工具的搭建，帮助别人去生产内容，通过这个过程当中来获得平台的广告佣金；
第二种：那么第二种就是直接去做一个内容，那么依靠别的平台去完成内容分发，通过内容分发的过程当中来获得广告和后期完成内容的交互的一种权利，所以这是现在我们在内容的价值里面去发生的一个变化。
所以说你在做内容的时候，可以去依靠平台的形式来去让别人做内容，来获得粉丝和用户来帮助产品完成广告销售。你也可以说你住在现在的这些平台里面，去完成内容的分发，当你能够更好去完成内容的分发的时候，也是可以完成货币现金交易。
所以说在现在完成货币交易的值，其实就有不同的这个思维的维度，它是人依据现在时代的发展所发生的不同。
首先第一个是手机已经普及智能化，手机已经普及智能化之后，每天人都在工作的过程当中，他会需要去解决自己的衣食住行的问题，那么在工作过程当中的，他需要解决其他的时间的消耗，所以在这个时候的他就会去查阅相关的内容，这个内容包含的有文字、音频、图片、视频，在这个情况下，如果说你能够比较好地去生产文字、音频、图片、视频的话，那么你就能够比较好的通过你生产的内容就完成广告价值的变现，来帮助自己完成时间价值的变现。
而在这个过程当中，依靠现在的4G网络的发展，来去完成内容信息消耗的过程当中，传播速度最快的是文字和图片，其次是属于视频和音频，那么现在如果说想要去完成比较好的广告性价值，我更觉得是需要依靠图片的形式，去做内容传达，然后依靠文字的信息去做信息的传播，那么最终依靠视频、音频的信息去完成时间的消耗，来去解决人通行当中的时间问题。
所以在这个时候，我觉得现在做一家内容的公司，是能够在现在这个互联网时代里面立足的，因为现在的人太缺乏内容的需求来完成时间的消耗，内容本身其实都不是重要的，重要的是它要去满足人的时间消耗，当然能够满足人的时间消耗的时候，我们就能够通过利用时间消耗的价值完成了广告价值，完成公司化的价值的货币变现，这是现在时代发生的变化。
所以现在我们正在做的公司，那么本质上面也是一个内容的公司，也是一个产品的公司，也是一个平台化的公司，我们除了没有去做智能化硬件，那么我们在做的事情是做一个软件，那么这个软件里面包含的有内容，在内容里面都包含有广告，广告里面的包含有交易，所以说现在如果说我们要去做这样一件事情，首先是要打造自己的软件出来，然后要去生产更有价值的内容，或者更能够去满足消费者需求的时间的内容，在这个时候就可以通过内容的分发，来获得广告性的价值，因为内容的生产它能够长时间存在，所以说具备长时间的时间的势能；
所以说在9月份我们正在做的事情，在30天的时间里面，首先第一个需要去思考怎么做内容，因为做内容他是为了更好的去完成影响力，不是说为了获得粉丝，而是真正具备影响力，第二个也是为了去更好的通过编程的教学来去打造产品，通过打造产品的过程当中来取更好的去完成商业化的运作，这其实是以内容化的形式去完成人才的培养与人才的招募，来去完成后期的价值的变现，这个我们正在去思考的问题。
那么一个孩子想要更好的在社会上生存，他一定要去知道社会上生存的技能，那么在社会上生存的技能，现在也有一块就是内容的生产，他只要具备好的内容生产能力，就可以在这个时代依靠内容和粉丝所形成的广告价值完成货币变现，所以他现在只要具备了一个内容生产能力，就能够去完成货币现金的积累，这是时间的价值创造；
在这个过程中如果说它具备打造一个平台的能力，而且这个时候他的能力会更强，同时在这个过程当中，他如果说具备更好的营销能力就会更好，所以说为了更好的帮助学生受教育，帮助学生就业，帮助学生创业，我们所应该去做的教育培训的深入的思考，真正的帮助孩子获得职业上的成功。
所以在这个时候，如果说更好的想去做教育，教育的目的是为了帮助学生去做就业和去做创业，那么现在创业的途径是需要具备创业的能力，所以说应该说教授学生他完成内容打造的能力，在这个时候才可以帮助她去完成内容创业，那么第二个是去完成就业，如果说他想要去一家公司就业，那么需要告诉他就业他的相关所需要的一些东西，在这个时候帮助他打造就业技能，帮他就业，同时我们在这个过程当中，还需要教授给我们孩子们创业的核心竞争力，也就是打造产品的能力，我们需要交给他打造产品能力，在这个时候就能完成教育的真实的目的。
但是我前面更大家说过，真正能够帮助自己不依靠自己的能力完成货币交换的东西是固定性资产和我们的股东权益，所以说其实你所需要去思考的问题就在于，你能不能过去解决你的固定资产的积累和解决你的股东权益的积累，你只要能够具备大量的固定资产，完成资产的作品和积累大量的公司的股东权益，完成公司的工资的获取和完成年中的货币奖金的分红，在这个时候你就能够不依靠自己的能力去完成货币的获取，解决自己的日常负债问题，从而解放自己的时间；
将时间投资在时间的复利上面，坐等时间的回报；
所以说在真正赚钱的途径上面，他是不依靠个人能力去获取赚钱的货币，而是依靠的固定资产和股东权益，如果说你想更好的去获得固定资产，更好的获得股东权益，在这个时候也就需要接受相关的教育，才能够具备公司选择的能力和固定资产选择的能力，所以说这才是教育的关键所在。
教育的目的是为了更好的帮助你去完成社会的立足，是为了去完成社会的就业，去完成产品打造之后的公司化的运营，你只要具备了教育所赋予你的就业和创业的能力，能在依靠自己的能力在社会上任何一个角落生存。
就业，是帮助公司去完成产品销售；
创业，是帮助自己和帮助他人去完成产品销售；
你只要能够完成产品股东资产的租聘销售，你只要具备公司的股东权利，就能获得工资加股份的被动型收入，那么在这个时候，你就可以满足自己的货币的需要，从而解决自己社会生存的货币需要，从而满足自己在社会上生存的需要。