学生成绩管理系统（Student Grade Management System）是一个使用 C 语言开发的课程设计项目，旨在提供一个全面的学生成绩管理解决方案。该系统支持以下核心功能：
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学生信息录入：管理员可以通过系统录入学生的基本信息，包括学号、姓名、年龄和成绩。
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打印学生信息：管理员可以录入学生的成绩，并支持将学生成绩打印成绩单，以便于查阅和分发给学生和家长。
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信息保存与读取：系统支持将学生信息和成绩数据保存到文件中，以便在需要时进行读取和导入，确保数据的长期保存和可持续使用。
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学生信息统计：系统能够对学生人数进行统计，并提供相应的报告或摘要信息，包括总学生人数。
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学生信息查找：管理员可以通过学号或姓名等关键字进行学生信息的快速查找，便于定位和管理特定学生的信息。
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学生信息修改与删除：管理员可以对学生的信息进行修改和更新，包括姓名、年龄等字段，也可以删除学生的信息，以实现数据的准确性和及时性。
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退出信息：系统提供清晰的退出选项，使管理员可以安全地退出系统，确保数据的完整性和安全性。
学生成绩管理系统的设计旨在简化学生信息和成绩管理的流程，提供高效、可靠的数据管理和操作功能。通过支持录入、打印、保存、读取、统计学生人数、查找、修改、删除学生信息和退出信息等功能，该系统能够满足学校、教育机构或教师对学生成绩管理的需求，提升管理效率和数据可视化分析能力。
其他资料参考该网站：WeiComp
程序运行画面
void Welcome() {
printf("*************************************\n");
printf("*\t欢迎使用高校学生成绩管理系统v1.0\t*\n");
printf("*************************************\n");
printf("*\t\t\t1.录入学生信息\t\t\t*\n");
printf("*\t\t\t2.打印学生信息\t\t\t*\n");
printf("*\t\t\t3.保存学生信息\t\t\t*\n");
printf("*\t\t\t4.读取学生信息\t\t\t*\n");
printf("*\t\t\t5.统计所有学生人数\t\t*\n");
printf("*\t\t\t6.查找学生信息\t\t\t*\n");
printf("*\t\t\t7.修改学生信息\t\t\t*\n");
printf("*\t\t\t8.删除学生信息\t\t\t*\n");
printf("*\t\t\t0.退出系统\t\t\t\t*\n");
printf("*************************************\n");
}
循环执行主菜单操作：使用 while 循环可以实现在此系统中的持续执行，直到用户选择退出程序，即输入 0。这样的循环结构能够保持程序的运行，直到指定条件满足。
while (1) {
Welcome(); //欢迎界面
char ch;
scanf("%c", &ch);
getchar(); // 清空输入缓冲区中的换行符
switch (ch) {
case '1'://录入学生信息
InputStudent();
break;
case '2'://打印学生信息
break;
case '3'://保存学生信息
break;
case '4'://读取学生信息
break;
case '5'://统计所有学生人数
break;
case '6'://查找学生信息
break;
case '7'://修改学生信息
break;
case '8'://删除学生信息
break;
case '0'://退出系统
break;
}
}void InputStudent() {
Node* pNewNode = malloc(sizeof (Node)); //创建新的节点
pNewNode->next = NULL;
//插入-----> 头插法、尾插法
//头插法
if (head == NULL){
head = pNewNode;
} else{
pNewNode->next = head; //采用头插法，将新创建的节点加入到头节点前面
head = pNewNode; //将新创建的节点设置为头节点
}
printf("请输入学生姓名：\n");
scanf("%s",pNewNode->student.name); //不需要设置&符号，name是数组
printf("请输入学生年龄：\n");
scanf("%d",&pNewNode->student.age); //设置&符号，name是数组
printf("请输入学生学号：\n");
scanf("%s",pNewNode->student.stuNum);
printf("请输入学生成绩：\n");
scanf("%d",&pNewNode->student.score);
printf("学生信息录入成功.\n");
system("clear"); //清屏
}
到目前为止，这个程序似乎没有太多问题，但是在执行完录入学生信息后，按下回车键后会出现一个令人意外的 bug，即程序会执行两次 welcome() 函数😲😲😲。这个问题的原因是 scanf("%c", &ch); 会读取之前输入中保留在输入缓冲区中的换行符（\n）。
要解决这个问题，您可以在 scanf 语句中 %c 之前添加一个空格。这个空格告诉 scanf 跳过任何空白字符，包括换行符。因此，在 main 函数中只需要修改 scanf 语句即可。
scanf(" %c", &ch); // 在%c之前添加空格,必不可少的空格测试案例
打印结果的美观程度可能会因个人喜好而有所不同，因此可以根据个人偏好进行格式调整，以获得更满意的打印效果。每个人都可以根据自己的审美标准进行样式定制，使输出结果更符合个人喜好。这样，每个人都可以得到自己喜欢的打印样式。
打印学生信息函数
void PrintStudent() {
system("clear");
printf("*************************************\n");
printf("*\t欢迎使用高校学生成绩管理系统v1.0\t*\n");
printf("*************************************\n");
printf("*\t学号\t*\t姓名\t*\t年龄\t*\t成绩\t*\n");
//遍历链表 ----> 单链表
Node *p = head;
while (p != NULL) {
printf("*\t%s\t\t*\t%s\t*\t%d\t\t*\t%d\t\t*\n", p->student.stuNum, p->student.name, p->student.age,
p->student.score);
p = p->next;
}
printf("*************************************\n");
// system("pause"); //win暂停
// system("cls"); //win清屏
system("clear"); //mac清屏
}
⚠️ ：在输入姓名或学号时，尽量使用简短的输入，这样可以确保最终打印出的结果更美观。虽然不会导致程序出现错误或缺陷，但较长的输入可能会影响最终打印结果的美观程度。建议大家自行尝试并体验，本文中不再进行详细演示。
保存学生信息函数
void SaveStudent() {
//打开文件
FILE *fp = fopen("/Users/zechaowei/Documents/003-Project/008-C/StudentManagerSystem/data.csv", "w");
if (fp == NULL){
printf("文件打开失败.\n");
return;
}
//遍历链表
Node* p = head;
while (p != NULL){
fwrite(&p->student,1,sizeof(Student),fp);
p = p->next;
}
//关闭文件
fclose(fp);
printf("\n数据保存成功.\n");
// system("pause"); //win暂停
// system("cls"); //win清屏
}
void ReadStudent() {
//打开文件
FILE *fp = fopen("/Users/zechaowei/Documents/003-Project/008-C/StudentManagerSystem/data.csv", "r");
if (fp == NULL) {
printf("文件打开失败.\n");
return;
}
Student stu;
//读文件
while (fread(&stu, 1, sizeof(Student), fp)) {
//创建一个新的节点
Node *pNewNode = (Node *) malloc(sizeof(Node));
pNewNode->next = NULL;
memcpy(pNewNode, &stu, sizeof(Student));
//头插法
if (head == NULL) {
head = pNewNode;
} else {
pNewNode->next = head;
head = pNewNode;
}
}
//关闭文件
fclose(fp);
// system("pause"); //win暂停
// system("cls"); //win清屏
printf("加载数据成功.\n");
}
首先，我们进行正常的演示，录入学生信息（这里录入两个学生信息）。然后选择打印学生信息，结果会显示出已录入的学生信息。最后，选择保存学生信息，将学生信息写入到文件中（在这个例子中，我们将其写入到名为 data.csv 的文件中）。
接着，重新运行程序，并选择选项 4 以读取学生信息。然后按 2 以打印学生信息，这样就可以看到学生信息被成功读取并展示出来。但是如果重新运行程序后，没有选择读取学生信息而直接选择打印学生信息，则不会显示任何结果。
请注意，以上过程已在动画中进行了演示，您可以仔细观看动画以获得更详细的理解。
int CountStudent(){
int count = 0; //学生总数
//遍历
Node *p = head;
while (p != NULL){
count++;
p = p->next;
}
return count;
}
设计思路：
- 首先，定义一个整型变量
count，用于存储学生的总数。 - 初始化
count为 0，表示初始时学生总数为 0。 - 使用指针
p遍历链表，从头节点开始，每遍历一个节点，将count值加一。 - 遍历结束后，
count的值即为链表中学生的总数。 - 返回
count，表示学生总数。
以上是这段代码的设计思路，通过遍历链表并统计遍历的次数，可以得到链表中学生的总数。函数返回学生总数作为结果。
Node *FindStudent() {
char nStuNum[20];
char nStuName[20];
printf("请输入需要查找的学生的学号:\n");
scanf("%s", nStuNum);
printf("请输入需要查找的学生的姓名:\n");
scanf("%s", nStuName);
Node *p = head;
while (p != NULL) {
if (0 == strcmp(p->student.name, nStuName) && 0 == strcmp(p->student.stuNum, nStuNum)) {
return p;
}
p = p->next;
}
return NULL;
}
该段C语言程序实现了学生信息查询功能。当用户输入学生的学号和姓名时，程序会读取已保存的学生信息文件，并与输入的学号和姓名进行匹配。如果找到匹配的学生信息，程序会输出该学生的学号、姓名、年龄和成绩。如果输入的学号和姓名与任何保存的学生信息不匹配，则程序会输出"查无此人"。请注意，为了方便演示，此处假设已经保存了学生信息，因此跳过了学生录入信息的步骤。
case '6': // 查找学生信息 实现选择查询学生信息时的逻辑顺序
{
Node *p = FindStudent();
if (p != NULL) {
printf("学号：%s\t姓名：%s\t年龄：%d\t成绩：%d\t\n", p->student.stuNum, p->student.name, p->student.age,
p->student.score);
} else {
printf("查无此人！\n");
}
break;
}设计思路：
- 首先，定义字符数组
nStuNum和nStuName，用于存储用户输入的学生学号和姓名。 - 提示用户输入需要查找的学生的学号和姓名。
- 使用指针
p遍历链表，判断当前节点的学号和姓名与用户输入的学号和姓名是否匹配。如果匹配成功，说明找到了目标学生节点。 - 在找到匹配的学生节点后，返回该节点的指针，表示学生信息查找成功。
- 如果遍历结束仍未找到匹配的学生节点，则返回
NULL，表示未找到目标学生信息。
以上是这段代码的设计思路，通过遍历链表查找与用户输入的学号和姓名匹配的学生节点，以实现学生信息的查找功能。返回找到的节点指针或 NULL 来表示查找结果。
void ModifyStudent() {
char nStuNum[20];
printf("请输入需要修改的学生信息的学号：\n");
scanf("%s", nStuNum);
Node *p = head;
while (p != NULL) {
if (0 == strcmp(p->student.stuNum, nStuNum)) {
printf("请输入需要修改的学生的姓名 年龄 成绩：\n");
scanf("%s %d %d", p->student.name, &p->student.age, &p->student.score);
printf("修改成功.\n");
break;
}
p = p->next;
}
if (p == NULL)
printf("没有找到该学生信息.\n");
}
设计思路：
- 首先，定义一个字符数组
nStuNum，用于存储需要修改的学生的学号。 - 提示用户输入需要修改的学生信息的学号。
- 使用指针
p遍历链表，判断当前节点的学号与目标学号是否匹配。如果匹配成功，说明找到了需要修改的学生节点。 - 在找到匹配的学生节点后，提示用户输入需要修改的学生的姓名、年龄和成绩。
- 使用
scanf函数分别读取用户输入的姓名、年龄和成绩，并将对应的值保存到匹配的学生节点的相应字段中。 - 输出 "修改成功" 提示信息，表示学生信息修改完成。
- 如果遍历结束仍未找到匹配的学生节点，则输出 "没有找到该学生信息" 提示信息。
以上是这段代码的设计思路，通过遍历链表查找目标学生节点并修改其信息，以实现学生信息的修改操作。
void DeleteStudent() {
char nStuNum[20];
printf("请输入要删除的学生的学号:\n");
scanf("%s", nStuNum);
Node *p1, *p2;
//判断是否为头节点
if (0 == strcmp(head->student.stuNum,nStuNum)) {
p1 = head; //临时存放节点
head = head->next;
free(p1);
printf("学生信息删除成功.\n");
// system("pause"); //win暂停
// system("cls"); //清屏
return;
}
//不是头节点
Node *p = head;
while (p->next != NULL) {
if (0 == strcmp(p->next->student.stuNum, nStuNum)){
p2 = p->next;
p->next = p->next->next;
free(p2);
printf("学生信息删除成功.\n");
// system("pause"); //win暂停
// system("cls"); //清屏
return;
}
p = p->next;
if (p->next == NULL){
break;
}
}
if (p->next ==NULL){
printf("没有找到该学生.\n");
}
}
- 首先，定义一个字符数组
nStuNum，用于存储要删除的学生的学号。 - 提示用户输入要删除的学生的学号。
- 判断要删除的学生是否为头节点，即与链表头节点的学号进行比较。如果匹配成功，说明要删除的学生为头节点，将头节点指针指向下一个节点，并释放原头节点的内存，然后输出 "学生信息删除成功"。
- 如果要删除的学生不是头节点，则使用指针
p遍历链表，找到要删除的学生的前一个节点。在遍历过程中，依次比较当前节点的下一个节点的学号与目标学号是否匹配。如果匹配成功，将前一个节点的next指针指向目标学生的下一个节点，并释放目标学生节点的内存，然后输出 "学生信息删除成功"。 - 如果遍历结束仍未找到匹配的学生，则输出 "没有找到该学生"。
- 整个删除操作完成后，函数执行完毕。
注意：在代码中添加了 "学生信息删除成功" 的输出，以提供反馈给用户，让用户知道是否成功删除了学生信息。
void sayGoodbye() {
printf("Goodbye!\n");
printf(" ____ _\n");
printf(" / __ )____ (_)___ ____ _____\n");
printf(" / __ / __ \\/ / __ \\/ __ \\/ ___/\n");
printf("/ /_/ / /_/ / / /_/ / /_/ (__ ) \n");
printf("\\____/\\____/_/\\____/\\____/____/ \n");
}
这个函数的设计思路是以友好的方式向用户表示再见，并输出一个使用ASCII艺术字的图案。下面是这个函数的设计思路：
- 首先，函数名为
sayGoodbye，用于表达向用户说再见的意图。 - 在函数内部，使用
printf函数输出 "Goodbye!"，表示再见的信息。 - 接下来，使用
printf函数打印一组ASCII艺术字，以形成一个图案。这个图案表示一个带有艺术风格的"再见"字样。 - 函数的设计目的是通过输出文字和图案，以一种独特而友好的方式告别用户。
这样，当调用 sayGoodbye 函数时，它会输出再见信息和相应的ASCII艺术字图案，给用户一个愉快的告别体验。
通过完成这个学生信息管理系统的C语言程序，我深入学习了C语言的各个方面，并获得了宝贵的编程经验和技能。这个项目不仅让我理解了C语言的基本语法和概念，还提高了我的问题解决能力和软件开发的实践技巧。
在这个程序中，我实现了学生信息的录入、打印、保存和读取等功能，同时还包括了学生信息的查找、修改和删除等操作。通过使用数据结构和算法，我能够高效地管理和操作学生信息，提供了一个简单而功能完备的学生信息管理系统。
在项目的过程中，我学会了如何设计模块化的代码结构，合理地划分函数和数据结构，提高了代码的可读性和可维护性。我还加强了对文件操作的理解，以及如何处理用户输入和异常情况的技巧。
通过这个学生信息管理系统的C语言程序，我不仅掌握了C语言的基础知识，还提升了编程思维和解决问题的能力。我深刻意识到编程是一门需要不断学习和实践的艺术，通过实际项目的经验，我在错误和挑战中成长，不断改进和优化自己的代码。
我将这个学生信息管理系统的C语言程序分享给其他人，希望能够帮助他们理解C语言的应用和实践，以及如何构建简单而实用的信息管理系统。无论是初学者还是有一定经验的编程者，这个项目都可以作为一个有益的学习资源，促进他们在C语言编程领域的成长。