Das vorliegende Repository stellt Listen nachhaltigkeitsbezogener Formulierungen für Forschungszwecke zur Verfügung.
Die Datei Schlagwortliste_IBBNE.xlsx entstand als Grundlage für ein methodisches Verfahren zur computergestützten Inhaltsanalyse von Dokumenten (Fischer, Schütt-Sayed & Hilse, in Review) im Rahmen eines vom BMBF geförderten Verbundprojekts zwischen dem f-bb, der Universität Hamburg, dem BIBB und der FHM mit dem Titel "iBBnE - Indikatoren Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung". Sie basiert auf Recherchen, qualitativen Inhaltsanalysen und Expert*innen-Workshops und umfasst Formulierungen mit Bezug zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) einerseits und Beruflichen Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BBNE) andererseits:
- Formulierungen zu BBNE beziehen sich auf Geschäfts- und Arbeitsprozesse und damit auf den Kern beruflicher Tätigkeiten. Sie betreffen die Verantwortung der beruflich Handelnden und ihre Eingebundenheit im betrieblichen Kontext, z.B. indem Auszubildende "ressourcenschonende Techniken berücksichtigen".
- Formulierungen zu BNE beziehen sich auf die gesellschaftliche und politische Verantwortung von Individuen: Die Formulierungen benennen explizit die übergreifende Leitidee der nachhaltigen Entwicklung im Hinblick auf intra- und intergenerativer Gerechtigkeit (z.B. "Intergenerationalität"), ethischer Einsichten (z.B. "Zugang zu globalen Ressourcen"), problemorientierter Analysen (z.B. "Klimawandel"), handlungsstrategischer Perspektiven (z.B: "Agenda 2030") sowie der dauerhaften und gerechten Gewährleistung menschlicher Bedürfnisse.
Fischer, Schütt-Sayed & Hilse (in Review) entwickelten anhand dieser Liste ein methodisches Verfahrens zur computergestützten Inhaltsanalyse, das Aufschluss über die Bedeutung nachhaltiger Entwicklung in den normativen Vorgaben unterschiedlicher Ausbildungsberufe geben sollte. Über das Analyseverfahren ermittelten Sie auf Basis der hier veröffentlichten Liste nachhaltigkeitsbezogener Formulierungen anhand von 265 Ausbildungsordnungen (bezogen von gesetze-im-internet.de) und 275 Rahmenlehrplänen (bezogen von kmk.org) die Verbreitung von nachhaltigkeitsbezogenen Formulierungen in den Ordnungsmitteln der beruflichen Bildung. Dabei zeigte sich, dass sich in den Rahmenlehrplänen ein breiteres Spektrum nachhaltigkeitsbezogener Formulierungen nachweisen ließ, wohingegen Ausbildungsordnungen überwiegend das Thema Umweltschutz fokussierten.
Die Listen BNE.csv und BBNE.csv stellen im Vergleich zur ursprünglichen Version der nachhaltigkeitsbezogenen Formulierungen ergänzte und überarbeitete Fassungen der Formulierungen zu BNE und BBNE in separaten Listen zur Verfügung, jeweils in deutscher und englischer Sprache.
Die hier veröffentlichten Listen nachhaltigkeitsbezogener Formulierungen sind lizenziert unter der GNU General Public License 3. Die Lizenz impliziert, dass Veränderungen nach eigenem Ermessen vorgenommen werden dürfen, die aber ihrerseits unter derselben Lizenz veröffentlicht werden müssen. Ergänzend möchten wir auf die Möglichkeit hinweisen, durch Pull Requests auf GitHub aktiv und auf transparente Weise an der kontinulierlichen Verbesserung der hier veröffentlichten Liste mitzuwirken. Für die Referenzierung der Liste in wissenschaftlichen Publikationen empfehlen wir die Zitation von Fischer, Schütt-Sayed & Hilse (in Review).
Fischer, A., Schütt-Sayed, S., Hilse, P. (in Review). Curricula, Ausbildungsordnungen und Lehrpläne – Spiegel der Bedeutung nachhaltiger Entwicklung. tba