Merge branch 'Anticorianderist:main' into main

README.md

@@ -68,7 +68,7 @@
    3. [知所起](https://github.com/Anticorianderist/de-vegetable/blob/main/src/2-self-educations/4-interpersonal-relationship/3-begin.md)
    4. [离别](https://github.com/Anticorianderist/de-vegetable/blob/main/src/2-self-educations/4-interpersonal-relationship/4-end.md)
 5. 异性关系
-   1. [底层模型（未完成）](https://github.com/Anticorianderist/de-vegetable/blob/main/src/2-self-educations/5-heterosexual-relationship/1-fundamental-model.md)
+   1. [底层模型](https://github.com/Anticorianderist/de-vegetable/blob/main/src/2-self-educations/5-heterosexual-relationship/1-fundamental-model.md)
    2. [通用版（未完成）](https://github.com/Anticorianderist/de-vegetable/blob/main/src/2-self-educations/5-heterosexual-relationship/2-universal-version.md)
    3. [女生版（未完成）](https://github.com/Anticorianderist/de-vegetable/blob/main/src/2-self-educations/5-heterosexual-relationship/3-female-version.md)
    4. [男生版（未完成）](https://github.com/Anticorianderist/de-vegetable/blob/main/src/2-self-educations/5-heterosexual-relationship/4-male-version.md)

ZERO2ONE.md

@@ -10,6 +10,14 @@
 
 > The time of To Do means deadline.
 
+#### 2024-02-03
+
+- 2024-02
+  - 2024-02-04：写完《下篇：自我教育/5 异性关系/1 底层模型》。
+  - 2024-02-11：写完《下篇：自我教育/5 异性关系/2 通用版》。
+  - 2024-02-18：写完《下篇：自我教育/5 异性关系/3 女生版》。
+  - 2024-02-25：写完《下篇：自我教育/5 异性关系/4 男生版》。
+
 #### 2023-11-25
 
 - 2023-12
@@ -120,5 +128,6 @@
 - 2023-12-17：写完了《下篇：自我教育/4 人际关系/2 三种类别》。
 - 2023-12-25：写完了《下篇：自我教育/4 人际关系/3 知所起》。
 - 2023-12-31：写完了《下篇：自我教育/4 人际关系/4 离别》。
+- 2024-02-03：写完了《下篇：自我教育/5 异性关系/1 底层模型》。
 
 ## 0x03 From Zero to Zero

src/2-self-educations/5-heterosexual-relationship/1-fundamental-model.md

@@ -1,6 +1,12 @@
 # 下篇：自我教育/5 异性关系/1 底层模型
 
-## 0x01 进度条
+从深度来看，异性关系是人际关系的进阶版，但它仅仅针对特定的亲密关系——异性关系。本书的副标题是“一个人的乌托邦”，而本章的最高纲领直指“两个人的乌托邦”。虽然本章会深入讨论异性关系，但不足以让你实现两个人的乌托邦。异性关系不是服务于脱单，而是服务于理解异性关系的底层逻辑。当然，本章的后三篇文章会大篇幅地服务于异性关系的所谓“方法论”。但是，异性关系的走向取决于两个人，尤其越是高阶的异性关系越是如此。值得一提的是，你也可以将本章的底层模型应用于人际关系。同样地，异性关系的宏观理解也可以套用人际关系，比如情商的定义。我想，大一新生保质期跨越自己人生的第一段人际关系应当是异性关系，因为中国历来没有“爱的教育”，使得先天的亲密关系（父母、朋友）或多或少地畸形。
+
+本章所有的内容，只要涉及心动、暧昧期、喜欢、成长期、爱、对立、择优、爱情，均以本文的定义为准。
+
+## 0x01 模型
+
+### 1. 进度条
 
 任意一对异性关系，均对应两根进度条：女生的进度条；男生的进度条。
 
@@ -15,64 +21,82 @@
 - 喜欢：60%
 - 爱：100%
 
-根据进度条的类型，分为三种模式：
-
-- 对立
-- 择优
-- 爱情
-
-## 0x02 三个里程碑
-
-### 1. 心动
+### 2. 三个里程碑
 
 > 心动：进度条首次出现，即越过了0%。
 
 糟了，是心动的感觉！心动，即男女之情的萌动。
 
-### 2. 喜欢
-
 > 喜欢：进度条越过了60%。
 
 所谓喜欢，是指想要和ta在一起。
 
-### 3. 爱
-
 > 爱：进度条达到了100%。
 
-对方的人生和自己的人生一样地重要，爱ta就像爱生命。
+对方的人生和自己的人生一样地重要，[爱ta就像爱生命](https://book.douban.com/subject/35010184/)。
 
-我想，大一新生保质期跨越自己人生的第一段人际关系应当是异性关系。
+### 3. 两个阶段
 
-## 0x03 两个阶段
+- 暧昧期：介于心动与喜欢之间。
+- 成长期：介于喜欢与爱之间。
 
-### 1. 暧昧期
+### 4. 排列组合
 
-> 暧昧期：介于心动与喜欢之间。
+![5-1-model.png](https://raw.githubusercontent.com/Anticorianderist/de-vegetable/main/assets/figures/5-1-model.png)
 
-### 2. 成长期
+什么叫足以归并所有两性关系的模型？这就叫足以归并所有两性关系的模型！
 
-> 成长期：介于喜欢与爱之间。
+异性关系无外乎两根进度条的排列组合：
 
-## 下篇：自我教育/5 异性关系/2 三种模式
+- A进度条不存在，B进度条70%：A单恋。
+- A进度条70%，B进度条不存在**且不知道A的进度条**：B**暗**恋。
+- A进度条80%，B进度条80%，但彼此不知道：错过。
+- A进度条100%，B进度条100%：美好的爱情。
+- A进度条-100%，B进度条-100%：互相恨对方。
 
-## 0x01 对立
+你可以把所有的异性关系映射到两根进度条，并辅以进度条的透明度。所谓透明度，包括但不限于：
 
-对异性充满了敌意。两个典型的平台分别是知乎和微博。知乎的一个别称是男乎，指男权当道；微博的一个别称是女厕所。指女权横行。
+- A和B彼此心知肚明。
+- A知道自己的进度条，不知道B的进度条。
+- A不知道B的进度条，但A的朋友知道B的进度条。
 
-我只在互联网上见过这种异性关系。
+由进度条衍生出来的定义包括但不限于：表白、恨、单相思、两情相悦、PUA、相亲、恋爱脑。
 
-## 0x02 择优
+异性关系之学，即进度条之学。
 
-A男找B女，形成了两个现象：“底层男性丧失择偶权”与“大龄剩女”。
+## 0x02 价值观
 
-绝大部分情侣，均服从这条求偶逻辑。
+理解进度条、三个里程碑、两个阶段并不难，难的是如何理解并控制进度条的动态变化。
 
-## 0x03 爱情
+进度条在本质上代表了一个人的价值观。什么人使你心动？你心动的阈值和喜欢的阈值离得近不近（比如，看到颜值高的异性，直接从0%到80%一步到位）？在你心中，爱是否存在？你喜欢一个人的前提条件是什么？你心动的一票决定权或一票否决权是什么（如有）？所以，“理解并控制进度条的动态变化”的前提是“理解并控制自己进度条的动态变化”；其前提的前提是“见自己”和“爱自己”。
 
-两个爱自己的人，彼此成全，爱对方就像爱生命。
+根据进度条的价值观（异性关系观、爱情观），分为三种常见的模式：对立、择优和爱情。本文从此便脱虚向实了。
 
-我只在历史、互联网上见过这种异性关系。
+### 1. 分类讨论
 
-【与择优相区分，麦田找麦子的例子。】
+- **对立**：对异性充满了敌意。两个典型的平台分别是知乎和微博。知乎的一个别称是男乎，指男权当道；微博的一个别称是女厕所。指女权横行。我只在互联网上见过这种异性关系。
+- **择优**：A+男找A女，形成了两个现象：“底层男性丧失择偶权”和“大龄剩女”。绝大部分情侣，均服从这条求偶逻辑。
+- **爱情**：两个爱自己的人，彼此成全，爱对方就像爱生命。我只在历史、互联网上见过这种异性关系。
 
-本章所有的内容，只要涉及心动、暧昧期、喜欢、成长期、爱、对立、择优、爱情，均以本文的定义为准。
+显然，除了以上三种价值观，还有LGBT、不婚主义等。但是，因为篇幅有限，本章只分析相对大众的价值观及其异性关系。
+
+和此前的文章一样，本章也有明确的价值观倾向，比如“择优”好于“对立”、“爱情”好于“择优”。但是，本章依旧可以套用马克思主义哲学的辩证法，让“对立”好于“择优”、“择优”好于“爱情”。本文各举一个例子。
+
+- “爱情”好于“择优”：柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情。苏格拉底叫他到麦田走一遍，不许回头，在途中摘一粒最大的麦穗，但只可以摘一次。柏拉图以为很容易，充满信心地出去，但空手而归。他向苏格拉底诉说空手而归的原因：“看见一粒不错的，却不知道是不是最好的，因为只可以摘一粒，只好放弃，再往前走看看有没有更好的。到走到尽头的时候，才发现手上一粒麦穗也没有。”这时，苏格拉底告诉他：“这就是爱情。”苏格拉底的“麦穗论”在本质上是基于择优的爱情。王小波曾对李银河说：“我们就像两个在海边玩耍的孩子，一会儿发现个贝壳，一会儿又发现个贝壳，乐此不疲，哪有时间厌倦？”这是基于爱的爱情。这也是为什么本文以“爱ta就像爱生命”（改写自王小波）来解释爱的定义。
+- “对立”好于“择优”：在言语上针锋相对的“对立”为什么好于“择优”呢？因为“择优”很容易有孩子。根据奥卡姆剃刀，一个人照顾不好自己，就不应该照顾第二个人，尤其不应该两个照顾不好自己的人一起照顾第三个人（孩子）。现在心理疾病那么多，归根结底还是因为可以和时代共同进步的父母太少了，只能任由孩子被社会毒打。从这个角度看，“两性之间相看两厌”何尝不是一种幸运？
+
+### 2. 艺术作品的爱情观
+
+- 包罗万象的异性关系：加西亚·马尔克斯[《霍乱时期的爱情》](https://book.douban.com/subject/35643308/)
+- 暗恋：[Love Letter (1995)](https://movie.douban.com/subject/1292220/)
+- 青春：[那些年，我們一起追的女孩 (2011)](https://movie.douban.com/subject/4920528/)
+- 浪漫：[Titanic (1997)](https://movie.douban.com/subject/1292722/)
+- 婚姻：[Revolutionary Road (2008)](https://movie.douban.com/subject/2037012/)
+- 时间的力量：[花束みたいな恋をした (2021)](https://movie.douban.com/subject/34874432/)
+- 恋爱脑：[Sleepless in Seattle (1993)](https://movie.douban.com/subject/1298128/)
+- 好聚好散：[La La Land (2016)](https://movie.douban.com/subject/25934014/)
+- 青梅竹马：[Flipped (2010)](https://movie.douban.com/subject/3319755/)
+
+还有很多，比如[夏洛蒂·勃朗特《简·爱》](https://book.douban.com/subject/35721638/)、[The Notebook (2004)](https://movie.douban.com/subject/1309163/)、[小时代 (2013)](https://movie.douban.com/subject/20376577/)（我不是故意放在这些正常的艺术作品里黑它，只是它确实代表了一种常见的价值观）。
+
+大一新生需要的是在参差多态中选择自己的道路（进度条），只要遵守法律，没有是非对错之分，因为爱是超越道德的存在。不过，后三篇文章的结论还是会按照三观比较正的普世价值展开论述。

src/SUMMARY.md

@@ -41,7 +41,7 @@
 
 # 异性关系
 
-  -  [底层模型]()
+  -  [底层模型](2-self-educations/5-heterosexual-relationship/1-fundamental-model.md)
   -  [通用版]()
   -  [女生版]()
   -  [男生版]()