信息分析五期结业大作业协作仓库：阅读理解全局认识
阅读理解能力是我们读书、学习、信息获取的重要能力。通过找到在这方面最前沿的研究，了解阅读理解的机制、制约阅读理解能力的因素，找到提高的方法，避免被割韭菜。
| 问题 | 目标 | 实践策略 | 输出清单 |
|---|---|---|---|
- 课外辅导通常把阅读和写作放在一起，原因是？(九爷)
- 你熟知的。。。并不是好方法。。。
- 队员-花儿笑-长三角大区-https://github.com/jining1/reading-comprehension
- 队员-橙-*-大区-https://github.com/langxiaole/reading-comprehension
- 队员-shawn-珠三角大区-
- 观察员-沐风
- 观察员-朱九爷
-
源头文档管理 -> @Zotero
-
知识卡片积累 -> @Zotero
-
提问 -> @Github issue异步沟通
-
会议纪要沉淀 -> @Github Wiki
-
稿件写作 -> @Github code
-
会议 -> @Zoom 每周一到两次
-
PPT创作 ->@腾讯文档
-
实践策略列表及其他列表积累。->@腾讯文档
- 找到队友，完成组队
- 开会讨论，确定选题，约定每日碰头
- 分头收集信息，构建全局认识，A 负责 B 负责 C 负责...
- 队友时间冲突，沟通后及时调整分工（可能）
- A 君开始具体分析，得出有效结论
- 证据不足，需进一步搜集信息（可能）
- 得出有效结论~参考路演问题不大
- xx 在讨论区提交路演报名
- xx 摸索数据可视化工具，学习幻灯制作，准备展示素材
- xx 整理数据及其它素材，完成幻灯制作
- 补充作品链接至讨论区，完成路演报名
- 一切就绪，准备路演~
| d1 | d2 | d3 | d4 | d5 | d6 | d7 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4w | Meeting1-破冰,初步思路 | Meeting2-工具分工思路 | Meeting3-确认分工 | ||||
| 5w | 完成数据采集 | ||||||
| 6w | 预演路演 | pptv1.0 | 组内预演，提意见，定稿 | ||||
| 7w | 路演 |
- 4wd1 190617 组队完毕
- 4wd2 190618 第一次线上碰头会，头脑风暴项目内容、方向
- 4wd3 190619 初步思路，第二次会议
- 4wd6 190622 第三次会议，确认详细分工，分头采集数据，同时做记录，反馈问题、困难，调整
- 5wd7 2019-06-30 完成数据采集
- 6wd4 2019-07-11 路演预演，得到反馈
- 6wd6 2019-07-13 完成ppt v1.0，写好讲稿
- 6wd7 2019-07-14 组内预演，提意见，完善ppt，定稿，提交。
- 7wd1 2019-07-15 **路演 **
项目每日进展监控
- 2019-06-20 v1.0 初稿